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Martes, 10 Marzo 2015 14:48

¿Y no va a ir al colegio? Pues no...

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-  ¿Ya va al colegio?  
​​​- No
- Pero ahora mismo hace los 3 años, tendrá que ir ya ¿no?
- No
- ¿Noooooo? (Acompañado de cara de horror)
......

Mi hija sólo tiene 2 años y medio y cada vez es más frecuente esta conversación... lo primero que me viene a la cabeza es decirle no va porque no quiero que vaya. Pero por intentar sociabilizar un poco (dependiendo del grado de confianza que haya) normalmente respondo que no es obligatorio hasta los 6 años y mientras nosotros podamos estará en casa con nosotros. 

Si si si, aunque la mayoría de la población española crea que la escuela infantil es obligatoria, NO LO ES!! En este país lo es a partir de los 6 años de edad, en cuyo caso entraría a cursar Educación Primaria. Nos hemos acostumbrado a ver a los peques ir al cole cuando sus mochilas son más grandes que ellos mismos que ya lo vemos normal, y el no hacerlo es algo impensable y de irresponsables, ¿cómo vas a privarle de disfrutar con otros niños de su edad? 

Pero creo que las preguntas están mal planteadas, lo que un niño necesita en sus primeros años de vida es estar con sus padres y si sus padres pueden ofrecerle este "producto" el máximo tiempo posible y no tienen la necesidad de inscribirle en el sistema educativo actual ¿por qué rebatirle? 

Esto es como si le damos comida casera al niño y le preguntamos ¿Ya come comida pre-cocinada?.... Si tiene la opción de comer siempre comida casera ¿no es mejor que no pruebe la pre-cocinada?  ¿O habrá que darle la pre-cocinada 1 vez al día para que vaya conociendo los ingredientes y se vaya habituando para que cuando no quiera cocinar (dentro de unos cuantos años) se coma la pre-cocinada y le guste? 

Un niño no necesita el colegio para socializarse, se socializa cada día cuando habla con el entorno de la familia, cuando salimos a comprar, cuando hacemo actividades, cuando acompaña a mamá o a papá al médico o vamos juntos al parque, y no sólo lo hace con niños de su edad (que también) que sólo saben (más o menos) lo mismo que ellos, sino que cuentan con aspectos más amplios, pues no es lo mismo hablar con el técnico informático que viene a arreglar el ordenador de mamá, que con la viejita que siempre nos encontramos en la frutería cuando vamos de compras con papá.

"En el colegio aprenderá canciones y cuentos" ... Si... esto es cierto, pero ¿quién elige estas canciones y cuentos?

¿Canciones como está?  

a

¿Qué se le enseña con esta canción? ¿Qué hay que obedecer a mamá a ciegas? ¿Qué hay peligros fuera de casa? o ¿Qué la violencia si viene de mamá no es violencia y si no obedeces a mamá te puede golpear?  

En casa también podemos cantar y podemos contar cuentos pero los eligimos y supervisamos su padre y yo, que somos los responsables de su educación, y le mostraré el mundo conforme quiero que lo entienda, que ella es válida para tomar sus decisiones, que hay cosas que hay que consultar con mamá y papá y le explicaremos si es posible o no y las consecuencias de los actos, que bajo ningún concepto debe permitir que NADIE le ponga una mano encima sin su consentimiento. 

No quiero que nadie la castigue, la siente a pensar y la haga sentir mal si hace algo que no sea correcto, quiero explicarselo y que lo entienda, y que comprenda que es lo que sucede si hace esa acción, 

No quiero que nadie la apremie cuando haga algo "bien"  ¿bien para quién? y ¿qué pasará cuando el premio no sea suficientemente bueno o no se le apremie? No quiero que haga las cosas por conseguir una pegatina, un "muy bien" o un aplauso, quiero que haga las cosas porque sepa que así hará algo que le hará feliz, que vea que las consecuencias son agradables y que no necesite una aprobación externa para sentirse realizada. 

Luego está el tema pañal. En la mayoría de los colegios tienen como norma que para poder inscribir al menor tiene que haber dejado el pañal. Cómo si eso fuera algo que todos consiguen al mismo tiempo. .. no pienso forzar a mi hija a nada y mucho menos a algo que es culpa mía.  Sí yo hubiera mostrado interés y la hubiera llevado al lavabo cuando notaba que tenía ganas y no le hubiera puesto pañales no estaría acostumbrada a llevarlos y quitarle esa seguridad que actualmente le dan los pañales porque ahora me conviene a mi, a los profesores o a quien sea pues no me parece bien... cuando este preparada me lo hará saber y yo estaré con ella acompañándola en ese camino.

Por otro lado se supone que la escolarización debe ser gratuita... pero no lo es... nada más comenzar te dan una lista como esta: 

Todos estos materiales tienes que presentarlos el primer día del curso y tanto si los gastan como si no se quedan en el colegio, además si se gastan tienes que reponerlos a la mayor brevedad. Yo entiendo que necesiten los materiales y los productos de aseo ¿pero no los debería costear educación? ¿y los uniformes? Que si el uniforme de diario, que si el de educación física.... una pasta... 

Por otro lado están los libros: ¿para qué necesita un niño de 3 años un libro de fichas? ¿Para pintar dentro del dibujo? ¿Para seguir la línea de puntos? ¿Para saber que es un sol, una luna, una flor,un gato o un perro? ¿No sería mejor salir al patio y ver el sol en el cielo, las flores en el jardín, los animales en su hábitat? ¿No sería mejor dejarle un folio en blanco y que dibujasen lo que su imaginación les sugiera? ¿Y si a mi niña no le interesa pintar en la hora de pintar? ¿si prefiere cantar cuando están contando un cuento? ¿tiene que dejar de hacer lo que a ella le gusta en ese momento porque se ha pautado así en la disciplina del aula? Lo siento, pero no me convence. 

Por suerte hay colegios que respetan al pequeño, donde se usa una metodología respetuosa con los pequeños, donde se respetan sus ritmos y se les enseña acorde a sus posibilidades y de acuerdo con sus intereses (los del niño). En este artículo se explica muy bien y se nombran algunos de esos colegios que ya trabajan de esta forma aquí, en este país. 

Aun así, si sus padres podemos y queremos educarle en casa, sin necesidad de llevarle a un sitio externo, donde tendremos que adaptarnos a separarnos cuando aún no comprenden bien las cosas, si podemos implicarnos en sus necesidades, jugar con ellos, pintar, hacer manualidades, contar cuentos, cantar canciones, cocinar, lavar la ropa, guardarla, y verlos crecer día a día. Y qué, cuando educación nos obligue, a los 6 años, cuando su mente esté preparada para asumir que hay que ir a un colegio y entienda porque tiene que ir, llevarle de la mano. ¿qué problema hay?

Entiendo a las familias que por una razón u otra quieren o deben llevar a sus pequeños a las guarderías o colegios.

Pero si yo no quiero y puedo...

 

Visto 4372 veces Modificado por última vez en Miércoles, 11 Marzo 2015 21:35

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